Ini adalah pandangan dari seorang yang berprofil rendah, yang punya CGPA taraf 'Baik', yang punya rekod kehadiran tidak sempurna, tapi masih buat assignment, projek, presentation, test dan final exam tanpa sebarang unsur penipuan seperti 'copy, cut and paste', 'toyol' (di bulan Ramadan) dan seumpamanya.
Barangkali pengstrukturan semula perlu.
Tidak perlulah banyak kali sampai 9 kali.
Tidak perlu juga tiap minggu.
Check balik outline.
Dah nak habis semester baru terkial-kial nak kejar silibus.
Di minggu-minggu terakhir baru mengada-ada nak buat ujian teori.
Tarikh berubah-ubah.
Disebabkan ketiadaan tempat dan sebagainya.
Sebab semua nak buat pada waktu yang sama.
Kesannya?
Sudah tentu pada 'bahan eksperimen' - pelajar.
Bila minta dinilai.
Diingatkan tentang nombor bertuah, nombor magik.
Jadi 'bahan eksperimen' pun memberi nombor 7 pada semua kategori.
Lantas wujudlah bukti hitam dan putih bahawa pengajarannya bagus.
Sudah pandai gertak.
Gertak itu silap.
Itu cara terdesak.
Bukan cara terbaik.
Sengaja membesar-besarkan isu.
Itu bukan cara baik.
Belum jadi Dr.
Belum jadi AP.
Belum jadi Prof.
Lagi sekali diingatkan, ini adalah (hanya) pandangan dari seorang yang berprofil rendah, yang punya CGPA taraf 'Baik', yang punya rekod kehadiran tidak sempurna, tapi masih buat assignment, project, presentation, test dan final exam tanpa sebarang unsur penipuan seperti 'copy, cut and paste', 'toyol' (di bulan Ramadan) dan seumpamanya. Semata-mata.
Tiada ulasan:
Catat Ulasan